Pokok Penting Matematika Kaitannya dengan Kegiatan Penelitian dan Psikologi Terapan

Matematika (dari bahasa Yunani: μαθηματικά - mathēmatiká) adalah studi besaran, struktur, ruang, dan perubahan. Paramatematikawan mencari berbagai pola, merumuskan konjektur baru, dan membangun kebenaran melalui metode deduksiyang ketat diturunkan dari aksioma-aksioma dan definisi-definisi yang bersesuaian.

Terjadi perdebatan tentang apakah objek-objek matematika seperti bilangan dan titik sudah ada di semesta, jadi ditemukan, atau ciptaan manusia. Seorang matematikawan Benjamin Peirce menyebut matematika sebagai "ilmu yang menggambarkan simpulan-simpulan yang penting". Namun, walau matematika pada kenyataannya sangat bermanfaat bagi kehidupan, perkembangan sains dan teknologi, sampai upaya melestarikan alam, matematika hidup di alam gagasan, bukan di realita atau kenyataan. Dengan tepat, Albert Einstein menyatakan bahwa "sejauh hukum-hukum matematika merujuk kepada kenyataan, mereka tidaklah pasti; dan sejauh mereka pasti, mereka tidak merujuk kepada kenyataan. Makna dari "Matematika tak merujuk kepada kenyataan" menyampaikan pesan bahwa gagasan matematika itu ideal dan steril atau terhindar dari pengaruh manusia. Uniknya, kebebasannya dari kenyataan dan pengaruh manusia ini nantinya justru memungkinkan penyimpulan pernyataan bahwa semesta ini merupakan sebuah struktur matematika, menurut Max Tegmark. Jika kita percaya bahwa realita di luar semesta ini haruslah bebas dari pengaruh manusia, maka harus struktur matematika lah semesta itu.

Melalui penggunaan penalaran logika dan abstraksi, matematika berkembang dari pencacahan, perhitungan, pengukuran, dan pengkajian sistematis terhadap bangun dan pergerakan benda-benda fisika. Matematika praktis mewujud dalam kegiatan manusia sejak adanya rekaman tertulis. Argumentasi matematika yang ketat pertama muncul di dalam Matematika Yunani, terutama di dalam karya Euklides, Elemen.

Matematika selalu berkembang, misalnya di Tiongkok pada tahun 300 SM, di India pada tahun 100 M, dan di Arab pada tahun 800 M, hingga zaman Renaisans, ketika temuan baru matematika berinteraksi dengan penemuan ilmiah baru yang mengarah pada peningkatan yang cepat di dalam laju penemuan matematika yang berlanjut hingga kini.

Kini, matematika digunakan di seluruh dunia sebagai alat penting di berbagai bidang, termasuk ilmu alam, teknik,kedokteran/medis, dan ilmu sosial seperti ekonomi, dan psikologi. Matematika terapan, cabang matematika yang melingkupi penerapan pengetahuan matematika ke bidang-bidang lain, mengilhami dan membuat penggunaan temuan-temuan matematika baru, dan kadang-kadang mengarah pada pengembangan disiplin-disiplin ilmu yang sepenuhnya baru, seperti statistika dan teori permainan.

Para matematikawan juga bergulat di dalam matematika murni, atau matematika untuk perkembangan matematika itu sendiri. Mereka berupaya menjawab pertanyaan-pertanyaan yang muncul di dalam pikirannya, walaupun belum diketahui penerapannya. Namun, kenyataannya banyak sekali gagasan matematika yang sangat abstrak dan tadinya tak diketahui relevansinya dengan kehidupan, mendadak ditemukan penerapannya. Pengembangan matematika (murni) dapat mendahului atau didahului kebutuhannya dalam kehidupan. Penerapan praktis gagasan matematika yang menjadi latar munculnya matematika murni seringkali ditemukan kemudian.

Sumber:

https://id.wikipedia.org/wiki/Halaman_Utama

Summary Kegiatan Perkembangan Softskill "Kunjungan Lapangan SLB BCD Nusantara"

Kamis, 28 Mei  2016 Saya dan teman sekelompok saya berkunjungan ke SLB BCD Nusantara yang berlokasi di Depok untuk melakukan observasi dan wawancara mengenai tugas  Psikologi Pendidikan.

Adapun tujuan observasi dan wawancara tersebut sebagai berikut:

1.    Memenuhi salah satu tugas dari mata kuliah Psikologi Pendidikan

2.    Memperoleh pengetahuan tentang sistem pembelajaran di Sekolah Luar Biasa

3.    Memperoleh pengetahuan tentang perbedaan Anak berkebutuhan khusus

BERIKUT BEBERAPA DAFTAR PERTANYAAN YANG DIAJUKAN BESERTA JAWABANNYA

1)      Sejarah Awal Berdirinya SLB BCD Nusantara?

SLB BCD Nusantara ini awalnya ingin berbagi kepada anak anak khusus. Pada saat itu ada 8 alumni SGPLB datang ke bapak sujuno untuk mengajar, karena senang mengajar. Lalu di bukalah di Depok dan di Jakarta. Di depok awalnya ada di jalan kembang dan di Jakarta di jalan kelinci kambing. Kemudian di Depok pindah ke tanah merah dan di Jakarta pindah ke jalan smp 12, itu awalnya. Dan kenapa namanya SLB BCD Nusantara, karena melayani 3 ke khususan, tuna rungu, tuna grahita, tuna daksa. Dalam perjalanannya berkembang tuna netra, autis, downsyndrom dapat diterima. Dasarnya karena mereka itu manusia sama dengan kita ialah makhluk sosial.

2)      Berapa Jumlah Pengajar Sampai Saat Ini?

Sekarang total perngajar dan instruktur ada 40 orang. Kemudian sekolahnya berkembang dari belum berasrama menjadi adanya berasrama. Menurut Diknas sekolah berasrama, menrut Kemensos ialah panti, karena panti ini juga menerima anak anak dari jalan. SLB ini sendiri berdiri sejak tahun 1989.

3)      Kurikulum Apa yang Dipakai?

Kurikulum akhir akhir ini pemerintah membuat kurikulum nasional. Kurikulum nasional diberikan kepada anak anak sesuai dengan kemampuan. Katakannlah kalau tuna netra, rungu, daksa ketika berbicara kemampuan itu mereka tidak berbeda dengan anak anak umum mereka bisa mengikuti ujian negara. Tetapi ada anak anak yang tidak bisa ikut ujian negara, seperti anak tuna grahita, autis, downsyndrom. Mereka hanya ujian sekolah, jenjangnya dari tkslb-sdlb-smplb-smalb. Lalu, disini di bcd nusantara mencoba membuka layanan pendidikan D1 D2 D3, karena ada pertanyaan dari alumni smalb ini kepada orang tuanya karena ingin kuliah, maka dibukalah D1 D2 D3 khsus komputer ataupun keterampilan yang kampusnya berada disini juga.

4)      Apakah Ada Bantuan dari Pemerintah?

Bantuan pemerintah itu ada, contohnya ada beasiswa anak anak sekolah. kemudian ada bantuan opresional sekolah sesuai dengan kemampuan pemerintah. Dari diknasnya, dari kemsosnya berarti berbicara panti itu ada biaya makan, biaya makan itu satu anak satu hari 3ribu rupiah.

5)      Prestasi Apa yang Pernah Diraih?

Dibidang olahraga ada, namanya Aditya dulu dia rungu bicara. Dia prestasi dibidang bulu tangkis dan terakhir main di Hongkong sesama tuna rungu. Ketika main di luar negri itu dia merasa minder dengan poster tubuh dari pemain luar negri. Dia sekarang sudah bekerja dan sudah ingin menikah. Aditya itu diboarding dari usia 7 tahun.

6)      Anak – Anak yang Seperti Apa yang Diberlakukan Secara Khusus?

Kalau berbicara itu, ada 3 klasifikasi anak. Yang perlu rawat, mampu latih, mampu didik. Yang perlu rawat ini yang membutuhkan perlukan khusus.

7)      Sejak Kapan Sekolah ini Membuka Asrama?

Kalau itu ada sejarahnya, waktu Bapak pulang kerja, ada anak sedang makan ditempat sampah dan saya hampiri dan saya tanya. Ternyata anak ini anak downsyndrom kemudian saya tanya kepada warga disana kalau tidak ada yang mengaku keluarga dan tidak peduli, bolehkah saya bawa anak ini. Dan dari situ mulailah membuka berasrama.

8)      Masalah Apa Saja yang Pernah Dialami di SLB BCD Nusantara?

Masalah pada anak anak ini kan sudah bermasalah, baik pada kognisinya, kepribadiannya, keterampilannya, bakat dan minta. Muncul lah untuk kita latih. Seperti anak tuna netra ada latihan latihan khusus kemudian bisa tampil di depan umum. Ya caranya berupa latihan latihan. Masalah masalah yang menyakut sdm dan ekonomi juga ada tapi wajarlah ada masanya turun naik dan keluar masuk, pasang surut, gak jadi masalah. Yang penting lembaga ini berjalan dan mau berbagai.

9)      Bagaimana Jadwal Pembelajarannya?

Pembelajrannya khususnya akademis itu dari hari senin samapi jumat. Sabtu minggu ada tetapi tentang lingkungan sekitar, seperti cara membersihkan kamar, tempat tidur, toilet, halaman sekolah, dan berolahraga dan belajar kebersihan untuk dirinya sendiri.

MENGANALISIS PERMASALAHAN

            Masalah yang terdapat di SLB BCD Nusantara ini pada umumnya lebih kepada aspek kognisi, kepribadian, keterampilan, bahkan bakat dan minat dari setiap anak berkebutuhan khusus. Namun, selain itu terdapat juga masalah dari sumber daya manusia dan ekonomi yang setiap tahunnya terdapat perubahan.

            Karena di SLB BCD Nusantara ini mempunyai beragam anak berkebutuhan khusus seperti tunanetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, autis, dan down syndrome maka terdapat juga kognisi dari setiap anak yang berbeda, keterampilan yang berbeda, bahkan bakat dan minat yang berbeda pula. Masalah ini bisa kita kaitkan dengan masalah sumber daya manusia yang terdapat disekolah tersebut. Sumber daya manusia disini bukan hanya kepada anak – anaknya, melainkan kepada pengajar, pengurus, atau karyawan yang berada di sana. Karena seharusnya semakin banyak anak – anak berkebutuhan khusus yang sekolah di sana semakin banyak pula pengajar, pengurus dan karyawan yang berada disana, agar sistem pengajar yang di terapkan disana jauh lebih maksimal.

            Adapun faktor – faktor yang mempengaruhi perkembangan kognisi pada anak, yaitu sebaiknya para pengajar SLB BCD Nusantara lebih meningkatkan pelatihan dan pengalaman ataupun interaksi sosial yang intensif. Contohnya seperti pada Fikar dan Salsa yang dua duanya mengidap tunanetra, mereka mempunyai kemampuan bakat dan minat dalam bidang seni yaitu menyanyi yang akhirnya dilatih terus menerus hingga sudah terbiasa tampil diberbagai acara. Itu salah satu bentuk contoh pelatihan dan pengalaman dalam aspek kognisi.

            Selain aspek kognisi, terdapat juga aspek kepribadian yang menjadi salah satu masalah di SLB BCD Nusantara. Kata kunci dari pengertian kepribadian adalah penyesuaian diri. Scheneider (1964) mengartikan penyesuaian diri sebagai “suatu proses respons individu baik yang bersifat behavioral maupun mental dalam upaya mengatasi kebutuhan-kebutuhan dari dalam diri, ketegangan emosional, frustrasi dan konflik, serta memelihara keseimbangan antara pemenuhan kebutuhan tersebut dengan tuntutan (norma) lingkungan. Contohnya ialah kepribadian anak anak yang tadi disebutkan oleh Bapak Sujono, yaitu anak yang perlu dilatih, di didik, dan di dirawat. Dari ketiga kategori tersebut dapat dilihat bahwa anak yang perlu di rawat adalah anak yang mempunyai kepribadiaan yang sulit. Karena anak yang perlu dirawat itu masih sangat membutuhkan pelayanan yang khusus dari pengajar atau pengurus yang selalu mengurusinya, seperti halnya untuk makan, berpakaian ataupun untuk kehidupan dirinya sendiri dan anak yang perlu dirawat ini untuk kearah kemandirian yang optimal itu tidak mungkin dan akan terus dilayani sepanjang hayatnya. Dengan begitu terlihat bahwa kepribadiannya kurang karena kurangnya karakter pada anak tersebut, temperamen, sikap, dan pembiasaan. Solusi menurut kami, dengan salah satunya diberikan layanan khusus dengan ditambahnya pengajar pada anak yang perlu rawat agar setidaknya anak tersebut dapat mengerti dan memhami lebih cepat dan dibutuhkannya lingkungan yang baik agar timbulnya sosialisasi yang baik pula terhadap kepribadian anak tersebut. Karena dengan adanya sosialisasi yang baik maka akan baik pula sikap dari si anak tersebut seperti temperamennya.

            Adanya juga dari aspek keterampilan dan bakat minat. Contohnya seperti Fikar dan Salsa ataupun Aditya yang masing masing dari mereka mempunyai bakat dan minat yang berbeda. Aditya di bidang olahraga dan Salsa Fikar di bidang seni. Sejauh ini yang kami lihat di SLB BCD Nusantara sendiri selalu men support anak anak berkebutuhan khusus dalam menjalani bakat dan minatnya. Akan tetapi, menurut kami kurangnya pelatih yang membimbing mereka dengan intensif dan fasilitas atau sarana yang kurang memadai. Jadi menurut kami, perlu ditambahnya pelatih agar anak anak tersebut dapat dengan cepat dan tepat mendapatkan pendidikan non akademik tersebut dan juga sarana yang cukup.

Jadi kesimpulan serta kritik dan saran yang saya dapatkan dari wawancara tersebut yaitu:

    Tidak hanya anak normal yang membutuhkan pendidikan, akan tetapi anak berkelainan atau anak luar biasa juga perlu memperoleh pelayanan pendidikan yang disesuaikan. Anak luar biasa merupakan anak yang tingkat perkembangannya menyimpang dari tingkat perkembangan anak sebayanya dalam aspek fisik, mental, sosial, dan emosional.

Sekolah SLB BCD Nusantara ini juga mempunyai tujuan untuk meningkatkan kinerja aparatur sekolah ber-asrama yang efektif, efisien, dan professional, mengembagkan wawasan keunggulan kreatif dan inovatif dibidang pendidikan.

Kritik dan Saran :

1. Sebaiknya, SLB BCD Nusantara menambah fasilitas yang memadai untuk

mendukung proses belajar mengajar dikelas.

2.  Sebaiknya, menambah dan memperbaiki sarana dan prasarana untuk SLB BCD Nusantara.

3.  Sebaiknya, menambah pengajar ataupun karyawan karna SLB BCD Nusantara

sangat membutuhkan pengajar dan karyawan untuk memenuhi kebutuhan sekolah  

 tersebut.

Gigi Makin Putih & Cling Dalam Hitungan Hari

Gigi Makin Putih & Cling Dalam Hitungan Hari Berkat Arang, Bisa!

Seperti yang kita tahu, gigi merupakan salah satu bagian anggota tubuh yang begitu penting. Sadar atau tidak, pada dasarnya gigi merupakan salah satu bagian anggota tubuh yang bisa meningkatkan kecantikan dan penampilan seseorang. Gigi yang putih dan bersih tentunya akan membuat seseorang terlihat semakin mengesankan dan mengagumkan. 

Tapi sayang, nampaknya tidak sedikit orang yang harus berbesar hati menerima kenyataan karena memiliki gigi yang tidak begitu putih dan bersih. Dari beberapa orang tersebut mungkin salah satunya adalah kamu. Jika kamu memiliki gigi yang tak begitu bersih dan putih, kamu nggak perlu khawatir apalagi minder Ladies. Dikutip dari laman prevention.com, ada banyak cara alami yang bisa kamu lakukan untuk dapatkan gigi bersih, putih dan cling dalam hitungan hari. Salah satu cara alami tersebut adalah dengan memanfaatkan arang kayu. 

Memang, kedengarannya memutihkan gigi dengan arang merupakan suatu yang tak biasa dan cukup aneh. Tapi jangan salah, arang justru bisa menjadi bahan alami yang begitu baik dalam mencerahkan dan memutihkan gigi secara alami. Cara memanfaatkan arang untuk memutihkan gigi pun sangat mudah. Ambil arang secukupnya lalu haluskan. Jika sudah halus, gosokkan ke gigi kamu secara merata lalu segera berkumur dengan air bersih. Selepas menggunakan arang ini, gosok gigi menggunakan pasta gigi seperti biasa. 

Untuk hasil yang maksimal, kamu bisa melakukan cara ini dua kali dalam seminggu. Tapi ingat, jangan terlalu sering melakukan cara ini. Karena, di dalam arang terdapat salah satu zat yang bisa membuat gigi menjadi terkikis jika ia nempel di gigi terlalu sering. Selain bisa membuat gigi terkikis, penggunaan cara ini terlalu sering ditakutkan akan menyebabkan kerusakan pada gigi seperti halnya gigi keropos juga gigi berlubang. 

Ulasan:

Berkat arang, kita bisa mendapatkan gigi putih, cling dan bersih dalam hitungan hari. Selain melakukan perawatan menggunakan arang, agar gigi  selalu putih dan bersih usahakan untuk mengurangi konsumsi minuman bersoda, beralkohol atau berkafein tinggi. Usahakan untuk mengurangi konsumsi rokok, konsumsi berbagai makanan yang memicu gigi menjadi kuning dan jangan lupa buat sikat gigi secara teratur setidaknya 2 kali sehari. 

Sumber:

http://www.vemale.com/body-and-mind/cantik/95413-gigi-makin-putih-cling-dalam-hitungan-hari-berkat-arang-bisa.html

Pentingnya Pemahaman Statistika dalam Psikologi

Dalam perkuliahan telah kita ketahui bahwa definisi dari Psikologi adalah ilmu yang mempelajari perilaku manusia dan penerapannya dalam permasalahan manusia. Mungkin teori-teori dalam statistika dapat membantu memecahkan permasalahan dalam ilmu Psikologi.

Definisi Statistika adalah ilmu yang mempelajari bagaimana merencanakan, mengumpulkan, menganalisis, menginterpretasi, dan mempresentasikan data. Secara singkat, definisi statistika adalah ilmu yang berkenaan dengan data. 

·      Statistika banyak diterapkan dalam berbagai disiplin ilmu, seperti :

1.    Ilmu-ilmu alam (seperti astronomi dan biologi).

2.    Ilmu-ilmu sosial (seperti sosiologi dan psikologi).

3.    Bidang bisnis, ekonomi, dan industri.

Dalam bidang pemerintahan, Statistika juga digunakan untuk berbagai macam tujuan, seperti sensus penduduk. Aplikasi statistika lainnya yang sekarang populer adalah prosedur jajak pendapat atau polling(misalnya dilakukan sebelum pemilihan umum), serta jajak cepat (perhitungan cepat hasil pemilu) atau quick count. Di bidang komputasi, statistika dapat pula diterapkan dalam pengenalan pola maupun kecerdasan buatan.

Penggunaan statistika pada masa sekarang dapat dikatakan telah menyentuh semua bidang ilmu pengetahuan, mulai dari astronomi hingga linguistika. Bidang-bidang ekonomi, biologi dan cabang-cabang terapannya, serta psikologi banyak dipengaruhi oleh statistika dalam metodologinya. Akibatnya lahirlah ilmu-ilmu gabungan seperti ekonometrika, biometrika (biostatistika), dan psikometrika, dll.

Beberapa mengenai fungsi statistika dalam psikologi, antara lain :

1.Statistika memberikan alat analisis data bagi psikologi.
2.Mempelajari keragaman akibat pengukuran.
3.Mengendalikan proses.
4.Merumuskan informasi dari data.
5.Membantu pengambilan keputusan berdasarkan data.

Beberapa hal mengenai peranan statistika dalam psikologi, yaitu:

·                     Statistika sebagai bahan perencanaan

·                     Statistika sebagai bahan monitoring

·                     Statistika sebagai bahan evaluasi

Sumber:

http://ajengtyastia.blogspot.co.id/2014/06/pentingnya-statistik-dalam-psikologi.html

Merokok Saat Hamil Berisiko Janin Terkena ADHD

Merokok adalah suatu aktivitas yang sudah tidak asing bagi kita semua. Meski tidak asing, disarankan agar sebisa mungkin kita menghindari rokok ya? Bagaimana pun, merokok merupakan salah satu aktivitas yang sangat tidak baik buat kesehatan. Bukan hanya tidak baik buat sang perokok, merokok juga sangat tidak baik buat kesehatan orang-orang sekitar yang tidak merokok. 

Jika bagi orang biasa atau sehat merokok sangat tidak disarankan, tentunya merokok juga sangat-sangat tidak disarankan bagi orang yang sedang mengandung atau hamil. Para ahli mengungkapkan bahwa merokok saat hamil berisiko janin terkena ADHD.

ADHD sendiri merupakan Attention Deficit Hyperactiviy Disorder atau sebuah gangguan perkembangan dalam peningkatan aktivitas motorik anak-anak hingga menyebabkan anak-anak berlaku tidak lazim atau cenderung berlebihan. Biasanya, anak atau seseorang yang terkena ADHD sering merasa gelisah, tidak bisa diam, tidak bisa duduk dengan tenang dan melakukan segala aktivitas secara berlebihan, cenderung meletup-letup hingga suka membuat keributan.

Para ilmuwan di Yale University menyebutkan jika kandungan nikotin dan berbagai senyawa aktif di dalam rokok bisa berpengaruh buruk bagi kesehatan fisik maupun psikis janin di kandungan. Tak hanya itu saja, senyawa aktif yang terkandung di dalam rokok bahkan dipercaya bisa berisiko kanker, serangan jantung dan buruknya kesehatan paru-paru janin. Nikotin yang ada di rokok juga dipercaya memiliki janin lahir cacat atau yang lebih menyedihkan yakni meninggal dunia. 

Profesor Picciotto dari Yale University mengungkapkan bahwa senyawa aktif khususnya nikotin dalam rokok sangat tidak baik buat janin. Oleh karena itu, setiap ibu disarankan agar tidak merokok selama hamil atau mengandung. Selain menghindari aktivitas merokok selama mengandung, disarankan agar wanita yang sedang hamil juga tidak dekat-dekat dengan orang yang sedang merokok. 

Ulasan:

Jadi jika kamu sedang mengandung dan ingin buah hati di kandungan sehat selalu, pastikan untuk tidak merokok ya? Pastikan pula bahwa kamu bisa selalu ada di tempat-tempat yang memiliki udara segar dan sehat. Jangan lupa juga buat menjaga nutrisi untuk diri sendiri dan buah hati, istirahat cukup dan jangan stres. Semoga, informasi ini bermanfaat.

Sumber:

http://www.vemale.com/relationship/ibu-bayi-dan-balita/94795-merokok-saat-hamil-berisiko-janin-terkena-adhd.html

SEMINAR: “The Importance of Public Relation In ASEAN Economic Community (AEC) 2016”

Seminar ini diselenggarakan oleh BEM Fakultas Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi Universitas Gunadarma yang diadakan di kampus Karawaci.

Materi yang saya dapat dan tujuan dari seminar ini adalah untuk membangun dan memberi pengetahuan lebih baik untuk kita semua dan bagaimana pentingnya berkomunikasi dan berbicara didepan public dalam komunitas Ekonomi ASEAN. Disini diberikan pengarahan oleh beberapa sumber  seperti Pak Senjaya Mulya (President Of ASEAN Youth Organization) dan ibu Jessica Permatasi (Staff Of International Collaboration Public Relation untuk Universitas Gunadarma). Mereka adalah orang yang sukses dalam bidang Public Relation. Intinya materi tersebut pentingnya menjalin suatu hubungan yang baik dalam suatu organisasi, tujuan dari public relation  itu sendiri dan faktornya maupun keuntungan dari public relation itu sendiri yang disangkut pautkan oleh adanya komunitas ekonomi Asean.

Raih Emas di Kompetisi Matematika Internasional

Menyisihkan 324 peserta dari 44 negara, Mohammad Yasya Bahrul Ulum, mahasiswa Teknik Elektro, Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) Surabaya berhasil membawa pulang medali emas dalam International Mathematics Competition (IMC) for University Student 2014. Event tahunan, itu diselenggarakan di Blagoevgrad, Bulgaria pada 29 Juli-4Agustus 2014.

Dalam kompetisi itu juara pertama Olimpiade Sains Nasional (OSN) Pertamina bidang Matematika dan peserta lainnya diminta memecahkan masalah dalam bentuk essay. Dengan bidang kompetisi aljabar, geometri, dan kombinatorik.

Yasya menyebu, peserta diberikan lima soal yang di sajikan dalam bahasa inggris setiap hari dengan waktu pengerjaan selama dua hari “Setiap harinya diberikan alokasi waktu satu jam”, tutur Yasya, seperti dikutip dari ITS Onine.

Meski sempat minder, Yasya terus mengerjakan soal dengan usaha terbaiknya. Dia mengaku secara keseluruhan ada 3 soal yang belum bisa diselesaikan, “saya tidak bisa mengerjakan soal bagian kombinatorik” kenangnya.

Dengan perolehan itu Yasya berhasil unggul dari pesaing lain yang berasal dari perguruan tinggi ternama di dunia sepertiYale University AS, University of Gottingen Jerman, Moscow Institute of Physics san Technology Rusia, College University London, maupun Nanyang Technological University Singapura.

Dari keseluruhan lawan Israel adalah lawan terberat bagi Yasya. Perai first grand prize berasal dari Israel. Lima delegasinya meraih medali emas, sehingga berhasil meraih juara umum, ungkap Yasya.

Atas prestasi tersebut, Yasya dianugrahi beasiswa Olimpiade Sains Internasional (OSI) dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Beasiswa tersebut akan menanggung semua biaya kuliah hingga studi doctoral diseluruh perguruan tinggi didunia.

Untuk rencana studi magister jurusan Matematika saya di ITB baru keluar negeri, urai alumnus SMAN Sragen Billingual Boarding School (SBBS) Gemolong itu.

Sumber:

http://core3.oomph.co.id/api_smart/index.php/shareit/detail/5194

Kesuksesan Putra/Putri Indonesia dalam Bidang IPTEK

KESUKSESAN PUTRA/PUTRI INDONESIA DALAM KOMPETISI INTERNASIONAL DI BIDANG IPTEK : ROBOT DU-114

Tim Robot Indonesia dari Universitas Komputer Indonesia (UNIKOM) Bandung berhasil meraih juara I dan memperoleh medali emas dalam 'International Robo Games' yang diselenggarakan di San Francisco, AS. Kompetisi Robot Internasional yang berlangsung selama 3 hari (12-14 Juni 2009) itu diperkirakan dihadiri sekitar 3.000 orang. Medali emas diserahkan langsung oleh salah seorang panitia 2009 International RoboGames kepada Rudy Hartono, pencipta DU-114. Nama robot DU-114 sendiri, diambil dari singkatan alamat kampus Unikom Bandung (Jl. Dipati Ukur No. 114, Bandung).

Kemenangan Indonesia diperoleh melalui penampilan Robot DU-114 yang meraih waktu tercepat dalam mencari sumber api dan memadamkannya dengan semprotan air secara otomatis (api diperagakan dengan menggunakan lilin).

Sedangkan Robot NEXT-116 karya mahasiswa UNIKOM lainnya, Stevanus Akbar, belum memperoleh medali. Meski demikian, Robot NEXT-116 ini merupakan satu-satunya robot yang menggunakan 8 kaki sebagai alat gerak (walking robot) yang ikut bertanding dalam kategori Open Fire Fighting Autonomous Robot tersebut. Sedangkan robot-robot lainnya menggunakan roda/rantai sebagai alat gerak sehingga NEXT-116 disebut juri sebagai karya robot yang spektakuler untuk kategori tersebut.

Tim Robot Indonesia terdiri dari Dr Aelina Surya (Purek III sebagai Ketua Tim), Dr Hj Ria Ratna Ariawati (Purek I), Yusrila Y Kerlooza (Ketua Divisi Robotika), Rudi Hartono (mahasiswa), dan Stevanus Akbar Alexander (mahasiswa). Selama di  San Francisco, tim Robot Unikom mengunjungi laboratorium robot di UC Berkeley untuk menjalin kerja sama antara Unikom dan University of California di Berkeley.

Saat menerima medali emas Robo Games dari panitia penyelenggara di panggung kehormatan, Tim Robot Indonesia melambaikan bendera merah putih yang disambut dengan tepuk tangan meriah para penonton yang umumnya adalah warga AS. Kemenangan Tim Robot Indonesia tersebut juga diliput secara langsung oleh kru TV Voice of America (VOA) yang secara khusus datang dari Washington D.C. Menurut Andi Rahadian, selama kunjungan di UC Berkeley, mereka disambut dan diberi selamat oleh George Anwar, warga Indonesian yang bekerja sebagai Head of the Robotics division of UC-Berkeley.

Kemenangan ini patut dibanggakan mengingat Tim Robot Indonesia baru pertama kalinya bertanding di luar negeri. Tim dari Indonesia berhasil mengalahkan tim dari negara-negara maju, termasuk dari AS sendiri. Tim ini sebelumnya telah menjuarai Kompetisi Robot Cerdas Indonesia (KRCI) tingkat regional (Jawa-Barat, DKI Jakarta, dan Banten) dan tingkat nasional di Indonesia selama tahun 2007-2008.

Sumber :

http://inet.detik.com/read/2009/06/16/071450/1148461/398/tim-robot-indonesia-juara-di-san-francisco

https://indonesiaproud.wordpress.com/2009/10/31/robot-du-114-meraih-medali-emas-di-the-international-robogames/

http://afuriyorusaki.blogspot.co.id/2016/05/kesuksesan-putraputri-indonesia-dalam.html

Dampak Kemajuan IPTEK bagi Kehidupan Sosial

Seperti yang kita tahu dari dulu hingga sekarang teknologi itu sudah ada. Namun saat ini perkembangan teknologi itu sendiri semakin maju. Semakin majunya teknologi ini disebabkan karena manusia menggunakan akalnya untuk berfikir bagaimana cara mempermudah segala kegiatan mereka. Majunya IPTEK saat ini memiliki dampak-dampak dalam kehidupan sehari-hari khususnya bidang sosial.

         Dampak positif dari IPTEK terhadap bidang sosial yaitu,yang pertama mempermudah kita dalam berinteraksi dengan orang lain tanpa harus tatap muka. Dulu kita masih menggunakan surat untuk berkomunikasi jarak jauh yang memakan waktu lama untuk mendapat balasan. Setelah itu munculah telefon kabel. Dengan menggunakan telefon kabel ini seseorang tersebut sama halnya berbicara langsung dengan orang lain namun tanpa tatap muka. Dengan telefon kabel ini, seseorang dapat berkomunikasi jarak jauh tanpa harus menunggu balasan yang lama. Lalu munculah handphone yang lebih mempermudah manusia untuk berkomunikasi tanpa harus menggunakan kabel. Handphone mudah dibawa kemana-mana karena bentuknya yang kecil dibanding telefon kabel. Setelah itu munculah jejaring sosial yang membantu kita untuk berinteraksi lebih luas lagi dengan orang banyak seperti facebook,twitter,Friendster dan lain lain.

         Dampak positif yang kedua yaitu,mudahnya untuk mendapatkan suatu informasi. Dulu jika ingin mendapatkan suatu informasi atau berita terkini kita akan membeli koran. Namun sekarang kita bisa mengakses berita lewat internet dan kita sudah dapat membaca melalui media online. Masih banyak lagi dampak positif IPTEK dalam bidang sosial tapi tidak menutup kemungkinan bahwa IPTEK memiliki dampak negative.

         Adapun dampak negativenya yaitu, manusia cenderung bersifat individualis. Dengan berbagai kemudahan yang ada disekelilingnya, seseorang menjadi jarang berinteraksi dengan orang lain secara tatap muka. Sifat individualis menyebabkan hilangnya nilai gotong royong serta tolong menolong antar masyarakat. Dampak negative yang kedua yaitu menimbulkan ketergantungan. Bisa kita lihat di sekeliling kita bahwasannya setiap orang memiliki ketergantungan terhadap teknologi mulai dari penggunaan internet sebagai salah satu media untuk mendapatkan suatu informasi, jual beli barang, menggunakan jejaring sosial untuk berkomunikasi dan lain-lain.

Sumber:

https://werdiningsiih.wordpress.com/2013/04/19/dampak-perkembangan-iptek-dalam-bidang-sosial/

Dampak Kemajuan IPTEK bagi Kehidupan Bidang Budaya

Budaya atau kebudayaan adalah kerangka acuan bagi perilaku masyarakat pendukungnya yang berupa nilai-nilai (kebenaran, keindahan, keadilan, kemanusiaan, dll) yang berpengaruh sebagai kerangka untuk membentuk pandangan hidup manusia yang relative menetap dan dapat dilihat dari warga budaya itu untuk menentukan sikapnya terhadap berbagai gejala dan peristiwa kehidupan.

Budaya dapat berwujud tiga hal, yaitu idea atau gagasan, tingkah laku atau tindakan dan benda atau barang yang dihasilkan oleh manusia. Jadi budaya mempunyai pengrtian yang luas. Seperti telah diuraikan diatas, teknologi dan industry mempunyai dampak positif dan dampak negative. Karena itu hendaknya teknologi secara efektif mampu memerangi kemiskinan, keterbelakangan dan menjamin kemajuan bagi bangsa manusia. Manusia juga perlu sadar bahwa orang menciptakan sesuatu bukan untuk menghancurkan, melainkan untuk kesejahteraan umat.

Jadi, bagaimana IPTEK mempengaruhi masyarakat dalam kebudayaan, itu semua tergantung pada diri masyarakatnya sendiri. Masyarakat harus selektif dan dapat bersifat kritis terhadap perkembangan IPTEK yang semakin pesat. Hendaknya kita menggunakan teknologi tersebut seperlu dan sepentingnya kita saja, jangan karena teknologi semua menjadi telupakan, baik itu waktu, kewajiban beribadah, sosialitas dimasyarakat sekitar dan lain-lain.

Dampak Positif:

Semakin berkembangnya daya piker individu dalam suatu bidang, baik dari segi ekonomi, politik, pendidikan, dan lain sebagainya.

Kemampuan individu dalam mencari dan mengumpulkan data untuk bahan diskusi dapat mereka dapatkan dengan cepat dan akurat melalui media berbasis teknologi.

Dampak Negatif:

·      Penyalah gunaan media teknologi sebagai sarana pencaharian yang tidak ada hubungannya dengan ilmu pengetahuan. Hal tersebut dapat membentuk kebudayaan yang rendah akan moral dan sumber daya manusia yang buruk dan tak berkualitas sedikitpun.

·         Kemerosotan moral di kalangan warga masyarakat, khususnya di kalangan remaja dan pelajar. Kemajuan kehidupan ekonomi yang terlalu menekankan pada upaya pemenuhan berbagai keinginan material, telah menyebabkan sebagian warga masyarakat menjadi “kaya dalam materi tetapi miskin dalam rohani”.

·         Kenakalan dan tindak menyimpang di kalangan remaja semakin meningkat semakin lemahnya kewibawaan tradisi-tradisi yang ada di masyarakat, seperti gotong royong dan tolong-menolong telah melemahkan kekuatan-kekuatan sentripetal yang berperan penting dalam menciptakan kesatuan sosial. Akibat lanjut bisa dilihat bersama, kenakalan dan tindak menyimpang di kalangan remaja dan pelajar semakin meningkat dalam berbagai bentuknya, seperti perkelahian, corat-coret, pelanggaran lalu lintas sampai tindak kejahatan.

·         Pola interaksi antar manusia yang berubah. Kehadiran komputer pada kebanyakan rumah tangga golongan menengah ke atas telah merubah pola interaksi keluarga. Komputer yang disambungkan dengan telpon telah membuka peluang bagi siapa saja untuk berhubungan dengan dunia luar. Program internet relay chatting (IRC), internet, dan e-mail telah membuat orang asyik dengan kehidupannya sendiri. Selain itu tersedianya berbagai warung internet (warnet) telah memberi peluang kepada banyak orang yang tidak memiliki komputer dan saluran internet sendiri untuk berkomunikasi dengan orang lain melalui internet. Kini semakin banyak orang yang menghabiskan waktunya sendirian dengan komputer. Melalui program internet relay chatting (IRC) anak-anak bisa asyik mengobrol dengan teman dan orang asing kapan saja.

Sumber:

http://fajrialbiruni.damai.id/2015/11/07/ekologi-dan-dampak-perkembangan-iptek-terhadap-kehidupan-manusia/

Informasi tentang Energi Alternatif

Energi alternatif adalah energi yang digunakan untuk menggantikan energi dari minyak bumi. Terdapat bermacam-macam contoh energi alternatif yang tersedia di alam, seperti energi matahari, energi angin, energi air, dan energi panas bumi. Namun, berkat majunya pemahaman manusia tentang energi, sumber energi alternatif kian bertambah. Kami telah menginventarisir, sedikitnya terdapat 15 macam energi alternatif yang bisa di manfaatkan oleh manusia. Kita sangat memerlukan energi ini untuk mengganti sumber-sumber energi yang mulai habis. Energi alternatif tidak akan habis, meskipun terus menerus digunakan. Sumber-sumber tersebut banyak tersedia di alam dan bisa kita gunakan kapan saja.

Saat ini orang-orang di seluruh dunia telah memikirkan tentang sumber energi alternatif tersebut, sebab kita tidak dapat lagi mengandalkan minyak bumi sebagai sumber energi utama karena cadangan persediaannya semakin menipis. Sebelum minyak bumi benar-benar habis dari dalam bumi, maka kita sudah harus mencari sumber energi alternatif lainnya. Para ahli telah melakukannya, mereka mencari alternatif energi di alam yang tidak bakal habis. Alam menyediakan sumber energi itu dan terus menyediakannya untuk kita. Itulah mengapa sehingga kita sering menyebutnya sebagai sumber daya yang dapat diperbarui. Maksudnya adalah alam dapat menyediakan kembali sumber daya itu.

Pada era modern saat, negara-negara maju banyak yang beralih ke pemanfaatan energi-energi alternatif yang ramah lingkungan, pada umumnya sebagai tenaga penggerak untuk pembangkit listrik. Mau tidak mau, sudah saatnya kita di Indonesia memulai juga pengembangan energi alternatif tersebut. Apalagi, hampir semua energi alternatif yang dikenal dewasa ini terdapat di alam Indonesia. Tinggal kemudian kemauan kita untuk mengolahnnya menjadi energi siap pakai.

Energi Alternatif 1: Matahari

Matahari adalah sumber energi utama untuk planet bumi. Energi yang dihasilkan matahari berbentuk sinar dan panas.Selama ribuan tahun, manusia telah memanfaatkan energi matahari dalam kehidupannya. Energi matahari dapat dimanfaatkan langsung oleh manusia, seperti menjemur hasil panen, membuat garam, dan sebagainya. Pemanfaatan langsung energi sinar matahari dapat ditingkatkan dengan menggunakan pengumpul panas yang disebut kolektor. Sinar matahari dikonsentrasikan dengan kolektor suhu pada suatu tempat sehingga memperoleh suhu yang lebih tinggi.

Selain itu, energi matahari juga dapat di ubah menjadi energi listrik. Listrik dihasilkan dengan mengubah energi matahari menggunakan sel surya yang terdiri dari rangkaian panel unsur semikonduktor, misalnya lapisan unsur silikon yang tipis.

Energi Alternatif 2: Panas Bumi

Energi panas bumi adalah panas yang terdapat di dalam bumi. Biasanya, panas bumi muncul di permukaan bumi akibat aktivitas vulkanik (gunung berapi). Oleh sebab itu, di sekitar gunung berapi terdapat tempat-tempat yang menyemburkan gas atau air panas. Terdapat 3 sumber utama panas geotermal, yaitu uap alam, air panas, dan batuan kering panas. Sejauh ini, uap geotermal telah dipakai, terutama untuk pembangkit listrik. Air panas telah dimanfaatkan secara luas untuk pemanasan, tetapi pemakaiannya untuk pembangkit tenaga sedang diteliti. Batuan kering panas adalah sumber panas terbesar masih diteliti untuk penggunaan yang tepat.

Energi Alternatif 3: Angin

Energi angin adalah energi yang berasal dari hembusan angin. Beberapa negara mulai melirik energi dari alam ini. Belanda sudah sejak dulu memanfaatkan angin untuk digunakan sebagai energi. Kincir angin di Belanda digunakan untuk memompa air irigasi. Kincir angin di Belanda bentuknya besar dan terlihat berat, sehingga putarannya lambat. Akan tetapi, baling-baling yang besar dan berat itu dapat menghasilkan tenaga yang besar pula. Energi angin juga dapat digunakan untuk menghasilkan listrik dengan menggunakan kincir angin yang disambungkan menggunakan generator yang dapat menghasilkan listrik (turbin angin).

Energi Alternatif 4: Hydropower

Hydropower adalah energi listrik yang dihasilkan dari kekuatan air. Hydropower dibuat dengan cara membendung air sungai, kemudian menggunakan pipa air tersebut diarahkan menuju turbin. Hal inilah yang terjadi pada PLTA (Pembangkit Listrik Tenaga Air). Prinsip dari stasiun pembangkit listrik tenaga air adalah jarak jatuhnya air ke turbin dan jumlah air yang mengalir. Oleh sebab itu, sebuah PLTA sangat bergantung pada pasokan air. Biasanya tempat yang dapat menampung air dalam jumlah besar adalah danau. Jika tidak ada danau, maka dibangunlah waduk. Dengan penelitian selama beberapa tahun, para peneliti dapat menentukan tempat yang tepat untuk membangun waduk dan instalasi/stasiun pembangkit listrik.

Energi Alternatif 5: Gas Alam

Gas alam adalah gas yang terkumpul di bawah tanah dengan berbagai macam komposisi campuran hidrokarbon yang mempunyai daya tekan tinggi. Gas alam setelah diolah kita kenal dengan nama elpiji. Selain untuk memasak, gas ini dapat pula digunakan untuk kendaraan bermotor, bahkan untuk menggerakkan mesin-mesin pabrik. Gas ini juga sudah banyak dimanfaatkan untuk pembangkit tenaga listrik (PLTG).

Energi Alternatif 6: Hidrogen

Hidrogen dapat diubah menjadi bahan bakar pengganti bbm. Bahkan, hidrogen diklaim lebih baik dari bbm yang kita kenal saat ini. Bahan bakar hidrogen tidak menghasilkan polusi, sehingga bahan bakar ini tidak merusak bumi. Persediaannya pun tidak akan habis karena cara pembuatannya hanya dari air, kemudian dibakar seperti bensin. Akan tetapi, untuk mendapatkan Hidrogen ini diperlukan banyak energi. Jika energi yang digunakan berasal dari bahan bakar fosil, maka keuntungan yang didapat akan minimal, sehingga harus ada sumber energi yang diperbaharui.

Energi Alternatif 7: Biomassa

Biomassa adalah massa tumbuhan dan kotoran hewan yang dapat memberikan energi, baik dengan dibakar langsung, maupun setelah diubah menjadi bahan lain yang pembakarannya lebih mudah. Sumber energi biomassa berasal dari makhluk hidup. Termasuk di antaranya adalah sisa atau pembuangan dari manusia dan hewan. Instalasi biomassa dapat dibangun dari tangki kotoran manusia dan hewan. Gas yang keluar dari instalasi ini disebut biogas.

Energi Alternatif 8: Biofuel

Biofuel adalah energi yang berasal dari bahan-bahan nabati, seperti minyak bumi, tanaman jarak, jagung, dan lain-lain. Energi ini dapat digunakan sebagai bahan bakar, yang disebut dengan  Bahan Bakar Nabati (BBN). Bahan bakar nabati adalah dalam bentuk biodiesel dan bioetanol, yang bisa menjadi alternatif sebagai bahan bakar kendaraan. Biofuel dalam bentuk biodiesel dibuat dari minyak nabati, seperti minyak kepala sawit atau CPO dan minyak jarak pagar atau CJCO. Proses pembuatan biofuel ini pada dasarnya mereaksikan minyak nabati dengan methanol dan ethanol, dengan katalisator soda api. Kelemahan dari biofuel adalah tidak cocok dipakai untuk kendaraan bermotor yang memerlukan kecepatan dan daya yang tinggi.

Energi Alternatif 9: Energi Tidal

Energi tidal atau energi pasang surut air laut barangkali kurang begitu dikenal, atau mungkin kita belum pernah mendengarnya sama sekali. Jika dibandingkan dengan energi angin dan surya, energi tidal memiliki sejumlah keunggulan, antara lain memiliki aliran energi yang lebih pasti/mudah diprediksi, lebih hemat ruang, dan tidak membutuhkan teknologi konversi yang begitu rumit. Kelemahan energi ini di antaranya adalah membutuhkan alat konversi yang handa yang mampu bertahan dengan kondisi air laut, terutama tingkat korosi dan kuatnya arus atau badai di laut. Prinsip kerja energi tidal ialah: saat pasang naik, air laut dengan volume jutaan kubik naik ke daratan. Jika di daratan itu dibuat bendungan yang besar, maka air pasang itu tertampung di dalam waduk. Di mulut waduk dipasang baling-baling yang berputar sesuai arah air. Biasanya digunakan dua arah putaran, yaitu saat pasang dan saat air surut.

Energi Alternatif 10: Gelombang Laut

Selain energi tidal, potensi lain dari lautan yang bisa dimanfaatkan adalah gelombangnya. Energi yang dimiliki gelombang laut tersebut dapat dikonversi menjadi listrik. Prinsip kerjanya adalah dengan mengumpulkan energi gelombang laut untuk memutar turbin generator. Saat ini beberapa negara telah berani mengembangkan potensi dari energi terbarukan ini.

Energi Alternatif 11: Biodiesel

Biodiesel sebagai energi alternatif pengganti bahan bakar fosil telah lama menjadi wacana dibeberapa negara dunia. Bahkan, telah ada negara yang mampu sedikit demi sedikit melepaskan ketergantungan pada bbm, dan beralih ke biodiesel. Energi yang berasal dari tumbuhan atau lemak binatang ini dapat digunakan, baik secara murni atau dicampur dengan bahan bakar lain. Sifatnya yang ramah lingkungan, dapat diperbaharui, serta dapat menghilangkan emisi gas buang, menjadikan biodiesel dapat menjadi solusi menghadapi kelangkaan energi fosil pada masa mendatang.

Energi Alternatif 12: Etanol

Etanol (etil alkohol) adalah sumber energi berupa alkohol hasil dari fermentasi tumbuhan tertentu, seperti; gandum atau jagung. Contoh negara di dunia yang sangat baik mengembangkan energi alternatif etanol ini adalah Brazil. Negara tersebut saat ini adalah negara nomor satu di dunia dalam hal penggunaan etanol sebagai bahan bakar kendaraan bermotor. Sekitar 15 milyar liter etanol dihasilkan setiap tahun di Brazil.

Energi Alternatif 13: Metanol

Metanol (metil alkohol) adalah bahan bakar alkohol yang berasal dari kayu. Metanol baik digunakan secara murni, atau bisa juga digunakan sebagai campuran bensin. Satu hal yang menjadi kelemahan dari penggunaan metanol untuk kendaraan adalah bahan bakar ini dapat mempercepat terjadinya korosi pada mesin kendaraan.

Energi Alternatif 14: Piezoelektrik

Piezoelektrik adalah suatu sistem yang dapat menghasilkan listrik dari hasil pengubahan energi mekanik. Sistem penghasil energi ini sangat baik diterapkan pada tempat-tempat umum, seperti yang terpasang di sebuah lantai stasiun kereta Jepang dan juga di lantai rumah disco di Inggris. Prinsip kerjanya adalah tekanan dari orang-orang ditempat itu akan dikonversi menjadi listrik. Jadi, dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan listrik sekitar tempat tersebut.

Energi Alternatif 15: Energi Nuklir

Energi nuklir adalah sumber energi yang berasal dari reaksi berantai bahan-bahan radioaktif yang terjadi dalam sebuah reaktor. Energi yang dihasilkan dari proses ini sangatlah besar. Bayangkan saja, 1 gram zat radioaktif dapat menghasilkan listrik 50.000 kwh jam, jadi sangat baik digunakan untuk memenuhi kebutuhan listrik. Selain itu, energi nuklir ini tidak memancarkan gas rumah kaca dan tidak menyebabkan pemanasan global. Sudah banyak negara yang sejak lama mengembangkan potensi energi nuklir ini, contohnya jepang. Disana, hampir seluruh kebutuhan listriknya berasal dari tenaga nuklir. Akan tetapi, pemanfaatan nuklir dibayangi oleh persoalan lingkungan dan kesehatan. Kebocoran radiasi sangat membahayakan kesehatan manusia dan lingkungan hidup. Radiasinya dapat mengakibatkan kanker, cacat keturunan, bahkan kematian.

Sumber:

http://www.ilmusiana.com/2016/01/15-sumber-energi-alternatif-di-alam.html